三角形の相似について、「相似である三角形がいくつ存在するのか」そしてその理由（証明）について、プリント（問題文）およびロイロノートを活用することで学習をすすめていました。ロイロノートの使い方も板についてきていて自然に使えています。子どもたちの対応力はすさまじいです。（実感）
